Vier Minuten Kunst- und Traumatherapie für ein Kind im Irak

Seit Jahrzehnten leiden Menschen im Irak unter Krieg, Terror und Verfolgung. Das Land wurde im Golfkrieg von 1991 in weiten Teilen zerstört. Auch der Sturz des Diktators Saddam Hussein im Jahr 2003 brachte keinen Frieden, sondern heizte ethnische und religiöse Konflikte weiter an. Insbesondere verschärfte sich der Konflikt zwischen Schiiten und Sunniten. Dies führte auch zum Erstarken des sogenannten Islamischen Staates in einigen Teilen des Landes (Bundeszentrale für politische Bildung, 2018).

Die Bevölkerung steht somit vor enormen Herausforderungen, in den letzten Jahren besonders durch den Krieg gegen die extremistische Gruppe „Islamischer Staat” und den Bürgerkrieg im Nachbarland Syrien. Seitdem haben fast 250.000 syrische Geflüchtete (UNHCR, 2020) und über 1 Million intern Vertriebene in der kurdischen Region des Irak Schutz gesucht (IOM, 2020). Vor allem Kinder und Jugendliche leiden unter den Folgen kriegerischer Gewalt. Sie oder ihre Eltern haben seelische und körperliche Schäden erlitten (OCHA, 2020).

Die seelischen Bedürfnisse von Kindern finden im Irak oft kaum Beachtung. Daher bleiben auch ihre psychischen Symptome häufig unbehandelt. In vielen Fällen haben die Eltern selbst traumatische Erfahrungen gemacht und können deshalb nicht angemessen für das seelische Wohl ihrer Kinder sorgen (Slemrod, 2017). Vor diesem Hintergrund ist Kunsttherapie eine sinnvolle therapeutische Methode. Selbsterkundung und -ausdruck sind wichtige Bestandteile künstlerischer Prozesse und lassen sich gut in die Traumatherapie einbinden. Speziell ausgebildete Traumatherapeutinnen und -therapeuten nutzen dies, um mit den Kindern über besonders schwierige und tabuisierte Themen zu sprechen. Hierzu gehören unter anderem der Verlust von Familienangehörigen oder sexualisierte Gewalt (Rubin, 2010).