9 Minuten Sommercamp für ein belastetes Kind aus Deutschland

Für viele Kinder und Jugendliche in Deutschland sind solche Erlebnisse am Meer in den Sommerferien normal. Doch nicht für Kinder wie Jamal und seine Feriencampfreund*innen. In Deutschland gelten laut Statistischem Bundesamt rund 20,8 % aller unter 18-Jährigen als armutsgefährdet (Destatis 2024). Für viele bedeutet das: aufwachsen in engen Wohnungen, kaum Zugang zu Bildungs- und Freizeitangeboten und wenig Möglichkeiten, einfach mal rauszukommen und zu entspannen.  Besonders betroffen sind Jugendliche im Alter von 14–17 Jahren, die in einer sensiblen Phase zwischen Schule, Berufseinstieg und Selbstfindung stehen. Armut wirkt sich nicht nur finanziell aus, sondern beeinflusst Selbstwert, soziale Beziehungen und Zukunftsperspektiven (Bertelsmann Stiftung 2023). 

Positive Entwicklungen zeigen jedoch, dass Veränderungen möglich sind: In den letzten Jahren ist die öffentliche Aufmerksamkeit für mentale Gesundheit gewachsen, und es wurden verstärkt Programme zur Resilienzförderung sowie zur gleichberechtigten Teilhabe an Freizeit- und Bildungsangeboten entwickelt (BMFSFJ 2023). Studien zeigen, dass außerschulische Erfahrungen wie Camps die persönliche und schulische Entwicklung Jugendlicher nachweislich fördern.In einer deutschen Untersuchung zu erlebnispädagogischen Jugendfreizeiten belegten Mutz & Müller (2020) signifikante Zuwächse in Selbstwirksamkeit, Selbstwertgefühl und emotionalem Wohlbefinden nach einer zehntägigen Freizeitmaßnahme. Besonders wirkungsvoll erwiesen sich dabei das Erleben eigener Kompetenzen und die Einbindung in die Gruppe – Faktoren, die gleichzeitig soziale Fähigkeiten wie Team- und Kooperationsvermögen stärken. Inselcamps wie das auf Ameland eröffnen genau solche Erfahrungsräume: Gemeinschaft erleben, Neues ausprobieren, eigene Stärken entdecken – fern von Belastungen zu Hause. Diese Erfahrungen stärken nicht nur die persönliche Entwicklung, sondern schaffen auch indirekt bessere Bildungschancen, weil Jugendliche mit mehr Selbstbewusstsein, Konzentration und Zuversicht in die Schule zurückkehren.