Acht Tage Schulunterricht für ein Kind in Afghanistan

Afghanistan kommt seit dem Ende der 70er Jahre nicht zur Ruhe. Die Einmischung westlicher Großmächte und der Sowjetunion führten immer wieder zu Aufständen. Nach dem Abzug der Sowjetunion aus Afghanistan brach im Jahr 1992 ein Bürgerkrieg aus, der die Taliban an die Macht brachte. Afghanistan wurde zu einem islamistischen Emirat. Im Herbst 2001 führten die USA einen Militäreinsatz in Afghanistan durch und stürzten die Taliban. Seit eine neue Regierung eingesetzt wurde, führen die Taliban einen bewaffneten Konflikt mit ihr.

Durch den Bürgerkrieg und die Herrschaft der Taliban wurden zahlreiche Schulen im Land zerstört. Insbesondere Mädchen und Frauen waren fast vollständig vom Besuch einer Schule ausgeschlossen (DAAD, 2020). Dies hat bis heute Auswirkungen. Laut einer Studie des Kinderhilfswerks der Vereinten Nationen aus dem Jahr 2018 gehen in Afghanistan rund 3,7 Millionen Kinder zwischen sieben und 12 Jahren nicht zur Schule (UNICEF, 2018). Der Bericht zeigt: Mädchen sind besonders benachteiligt. Im Landesdurchschnitt sind 60 Prozent der Kinder, die keine Schule besuchen, weiblich. So ist in der Sekundarstufe II der Anteil der Jungen sogar doppelt so hoch wie der der Mädchen. Der Anteil der Menschen, die nicht lesen und schreiben können, ist mit circa 70 Prozent einer der höchsten weltweit.

Die Gründe für das schlechte Bildungsniveau im Land sind vielfältig und komplex: Anhaltende politischen Konflikte, Armut, Diskriminierung von Mädchen, Frühehen, Vertreibung, fehlende Lehrerinnen und Lehrer sowie schlecht ausgestattete Schulen – all dies führt dazu, dass viele Kinder dem Klassenraum fernbleiben. Seit dem Ende der Taliban-Herrschaft werden aber auch Erfolge sichtbar, vor allem in den letzten Jahren: 37 Prozent der weiblichen und 66 Prozent der männlichen Jugendlichen können mittlerweile lesen und schreiben (Human Rights Watch, 2017).